FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

Mediante la introducción de la IEP en los currículos de las instituciones se busca que las prácticas educativas sean redefinidas desde la concepción de ciencia como saber que explica mundo, como fuente de conocimiento puesta a función de la vida humana. Esto no significa que los maestros cultivarán ...

Los cambios que han presentado han sido la motivación por la interacción con las herramientas tecnológicas ya que nos ha permitido adquirir nuevos conocimientos en todos los ámbitos, nos ha favorecido por que nos ha permitido interactuar en todas las áreas de formación para adquirir nuevos conocimie...

La IEP contribuye a que los niños obtengan bases sólidas para su futuro, desarrollando competencias que sirvan para su crecimiento intelectual y social.

Los cambios en la institución al incorporar la IEP serían numerosos. Ayudaría a formar individuos más innovadores, autónomos y con pensamiento crítico, capaces de cuestionarse sobre el mundo que los rodea y transformarlo para bien. También influiría en el desarrollo de habilidades y competencias tec...

la IEP puede ser posible pero se debe realizar primero un cambio o transformación de nuestro currículo y que hacer pedagógico ya que no están adaptados a la investigación como tal , es un proceso al cual se debe tener paciencia se debe ir realizando poco a poco. Las NTIC pueden ser una herramienta f...

El maestro premio compartir desarrolla su proceso investigador a través del incentivo o motivación a aplicar sus conocimientos,a investigar en la comunidad,a utilizar las tic y llevar acabo sus proyectos de formación que conllevan al beneficio de la comunidad y de sus familias

El objetivo primordial de Fractus es crear una cultura de ciencia, tecnología e innovación, lo cual es posible si se apropian las concepciones y procesos de la IEP.