FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

Los resultados de las evaluaciones externas como las pruebas de estado, Saber que se aplican en los grados 3°, 5°, 6° y 9° y Saber 11 , para estudiantes de ingreso a la educación superior, al igual que la autoevaluación institucional que orienta la guía 34 del MEN, habían venido generando una serie ...

al implementar esta metodología han habido cambios sustanciales y evidentes, como el interés de los estudiantes por aprender sobre temas científicos pero a través de la red.

Las prácticas de apropiación social ayudan a mejorar los procesos internos de la institución para que luego sean visualizados en toda la comunidad, creando más conciencia con el desarrollo y los proyectos educativos.

Al integrar en todas las acciones de la institución la IEP podríamos estar hablando y pensando en una cultura global de investigación que favorecería a todos los ciudadanos del país.

En la actualidad no podría pensarse en ninguna actividad que no esté relacionada con las NTIC, pues están demasiado inmersas en la vida de todos nosotros, los docentes y las personas.

La pregunta problema es la que orienta todo proceso de investigación, pues si no existiera no podría definirse metas y objetivos en los proyectos.

Fractus busca generar conciencia en la investigación y para eso realiza capacitaciones y orienta a los docentes a realizar proyectos de investigación con sus estudiantes.