FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

El quehacer curricular y la vivencia democrática en el aula, debe ser un compromiso de vida del docente; como agente catalizador que motiva y estimula la participación e innovación de los agentes de la comunidad educativa, y si no hay participación de estos agentes, el docente debe ser el mediador e...

Lo virtual y digital son asuntos que deben ser tratados de manera cuidadosa en la enseñanza, pues, si bien se sabe que las TIC sirven como herramientas para acercar al hombre a la información, es también importante mencionar que el uso excesivo de estas puede acarrear consecuencias negativas.

La clave de estas prácticas se encuentran en el beneficio a toda una comunidad; no solo a la comunidad académica o estudiantil de una institución sino a toda la población de una misma sociedad. Así, esto le da un valor importante al currículo ya que se va de lo teórico a lo práctico, dándole un sign...

Los cambios en la institución al incorporar la IEP serían numerosos. Ayudaría a formar individuos más innovadores, autónomos y con pensamiento crítico, capaces de cuestionarse sobre el mundo que los rodea y transformarlo para bien. También influiría en el desarrollo de habilidades y competencias tec...

Esta metodología es posible mediante un trabajo mancomunado entre los miembros de la institución educativa, cuyo propósito sea el mejoramiento de las prácticas educativas a través de procesos de investigación apoyados en ciencia y tecnología.

El proyecto Fractus incentiva a jóvenes y docentes a explorar el entorno que los rodea y así identificar necesidades y problemáticas que puedan ser resueltas mediante el trabajo colaborativo en ciencia, tecnología e innovación.