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Lo virtual y digital son asuntos que deben ser tratados de manera cuidadosa en la enseñanza, pues, si bien se sabe que las TIC sirven como herramientas para acercar al hombre a la información, es también importante mencionar que el uso excesivo de estas puede acarrear consecuencias negativas.
Varios teóricos afirman que la era digital está gobernada por la imagen, contrario a la palabra utilizada en la escritura. Alejar a los jóvenes de la palabra buscando reemplazar esta con la imagen es un error grave en educación, pues la imagen no permite que el espectador cree un universo de imágenes, organizando las palabras y dotándolas de sentido. Dicho de otro modo, la palabra asimilada en la lectura permite al individuo llevar a cabo procesos mentales y lingüísticos que la imagen por ser explicita nunca alcanzaría.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.