FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

En la actualidad es de suma importancia que los estudiantes tengan un desempeño altos en sus conocimientos manejando la parte virtual y digital. De esta forma ellos entran en armonía con sus demás compañeros y el docente mismo. Estas prácticas resultan de gran valor didáctico,ya que despiertan la motivación y el interés por aprender.

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
-En el aula, se estable una comunicación e interacción permanente, que lleva a la consolidación de redes sociales de conocimiento.
-Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
-Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
-Se produce conocimiento diverso, accediendo a diferentes fuentes de información.
-Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.

Los estudiantes han despertado su curiosidad científica e interés por conocer nuevos conocimientos. Las TIC han abierto puertas para que ellos puedan investigar y por sí solos lleguen a responder los cuestionamientos e interrogantes que se planteen. Esta estrategia busca crear una cultura virtual que use la ciencia, la tecnología y la investigación como herramientas adecuadas para la solución de problemas.

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.

En los docentes emprender cambios en la práctica educativa, dar mayor valor al uso de las TIC, innovar la didáctica mediada por las TIC.

En los estudiantes aprovechar en sus procesos de aprendizaje, fortalecer sus competencias comunicativas, experimentales, investigativas y básicas entre otras; los valores como la responsabilidad sin dejar de usar las TIC.

El cambio más notorio en la sede se halla en el interés y deseo que muestran los estudiantes por el aprendizaje mediado por las TIC. Sin embargo, este interés debe ser encausado hacia el conocimiento, puesto que muchos estudiantes solo ven el internet como una herramienta de uso social.