Mensajepor colija2000 » Lun Feb 06, 2017 3:02 am
El cambio más trascendente en las instituciones educativas, si los maestros y maestras incorporan en el aula el propósito de construir conocimiento, sería en primera instancia la transformación del currículo, pues al ser construído por docente y estudiante en coherencia con el entorno, dejaría de ser tradicional y pasaría a ser contextualizado e integrado, porque su desarrollo demanda el encuentro de saberes de una y otra disciplina en torno a una búsqueda de respuestas o soluciones a situaciones de interés particular y comunitario; igualmente construir conocimiento en el aula en lugar de transmitirlo simplemente, incide notablemente en la transformación de la práctica pedagógica y en consecuencia en el cambio de roles , el maestro pasa a ser mediador y acompañante y el estudiante a ser sujeto de su propio aprendizaje.