FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

Mantener el medio ambiente limpio, aseado libre de contaminación visual.
En el abito educativo y cultural se ha logrado que cada uno de los estudiantes sean gestores y promotores de llevar a feliz termino el proyecto de elaborar el abono orgánico e utilizarlo en los productos que siembran en sus fincas

el impacto en el currículo es importante por que la investigación seria el eje articulador del trabajo pedagógico.
el modelo pedagógico incluiría el trabajo por proyectos de investigación y ciencia
favoreceríamos el espíritu investigador e innovador en nuestros estudiantes
la educación tendría otra visión no de transmitir conocimientos sino encontrar el conocimiento a través de la solución de problemas.

El impacto de la propuesta se focaliza en la transformación del currículo y en el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje, porque investigar en el aula demanda, una práctica pedagógica innovadora, dejando de lado lo tradicional; se aprende con sentido, para la vida. El docente actúa como mediador y acompañante de los estudiantes que trabajan ávidos de saber, proponen conocimientos para resolver situaciones de la vida, del contexto.

El impacto de la propuesta se focaliza en la transformación del currículo y en el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje, porque investigar en el aula demanda, una práctica pedagógica innovadora, dejando de lado lo tradicional; se aprende con sentido, para la vida. El docente actúa como mediador y acompañante de los estudiantes que trabajan ávidos de saber, proponen conocimientos para resolver situaciones de la vida, del contexto .

Los cambios en la institución al incorporar la IEP serían numerosos. Ayudaría a formar individuos más innovadores, autónomos y con pensamiento crítico, capaces de cuestionarse sobre el mundo que los rodea y transformarlo para bien. También influiría en el desarrollo de habilidades y competencias tecnológicas e investigativas, tan necesarias en la actualidad.
El impacto de la propuesta también se enfaca en la transformación del currículo y en el fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje. Investigar en el aula demanda una práctica pedagógica innovadora, que incorpore las nuevas formas de concebir y acceder al conocimiento.