FRACTUS Santander - FORO CARARE - OPON

Ver vídeo Producción de saber y conocimiento sistematización de Marco Raúl Mejía en el link: https://www.youtube.com/watch?v=90M9bLcy3cw y responda las siguiente pregunta:

¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?

Las modificaciones que pueden producirse en una institución si se incorpora esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP son:

-Transformación de las practicas.
-Innovación en el aula y en los procesos escolares.
-Aprendizaje más significativo.
-Mayor atención e interés de los estudiantes hacia el conocimiento.
-Procesos educativos centrados no en contenidos sino en las capacidades y formas especificas que dan cuerpo a la producción del conocimiento.
-Cambio en los procesos metodológicos y por ende la transformación de concepciones pedagógicas.
-Cambios en procesos comunicativos.
-Mirada diferente de diferentes y Nuevos contextos éticos.
-Nuevas mediaciones tecnológicas y comunicativas, esto es, re-estructuración y re-organización de la mediación.
-Cambio de la escuela tradicionalista que se basaba solo en la repetición y mecanización de saberes.
-Nuevas formas de hacer ciencia y aplicar la tecnología.
-Cambio de papel transmisor del maestro a formas del conocimiento más dinámico, es decir, maestros que cambian la instrucción y se vuelven en agentes activos en la construcción de conocimientos.
-Replanteamiento de la enseñanza y re-elaboración del aprendizaje.
-Maestros más prácticos

Toma en cuenta 4 procesos de formación:
-Autoformación: hacia el aprendizaje situado.
-Formación Colaborativa: que se hace con el grupo entre la discusión y negociación cultural en grupo y mediante el dialogo de saberes.
-Apropiación: o sea, la capacidad de colocar no solo una propuesta metodológica, sino los asuntos y aspectos que se investigan en el mundo.
-Sistematización: o sea, la capacidad de producir saber sobre las prácticas.

Buenas noches,


Una de las modificaciones que podrían ocurrir en las Instituciones educativas que incorporen la IEP, sería la manera de conceptualizar , aplicar e interpretar la evaluación del aprendizaje, ya que la Investigación como Estrategia Pedagógica le permite al docente mejorar las condiciones de aprendizaje, la mediación y el apoyo de recursos pedagógicos que favorecen los distintos estilos y ritmos de aprendizaje. Esto nos llevaría a los docentes a repensar, recrear y reaprender nuevas maneras de entender y aplicar la evaluación.


Cordialmente,

Luz Neida Leal Acevedo

Buenas noches Gisella!

Estoy de acuerdo, como usted lo menciona, son muchos aspectos los se transforman en el proceso formativo y académico de una institución al incorporar la IEP. Esto es un gran reto porque necesitamos ´potenciar en nuestros estudiantes nuevas competencias y actitudes para seguir aprendiendo de forma autónoma a lo largo de la vida.

Saludos!
Luz Neida Leal Acevedo

Es un proceso largo, pues son muchos los cambios en los procesos metodológicos y en las transformaciones pedagógicas para que nuestros estudiantes alcancen las competencias y ademas inculcar en ellos una actitud autónoma y a si lograr una transformación positiva en su proyecto de vida.

De acuerdo con todos los compañeros, el trabajo en el aula de clase debe ser orientado desde el contexto, la cotidianidad del estudiante, se aprende más y mejor siendo actores , maestro y estudiante, logran tener una relación de acción pedagógica de manera dinámica, de indagación, de aporte y construcción colaborativa. Bien sabemos que cuando los actores dan vida a la partitura, esta es para toda la vida, nunca se olvidará. Desde los distintos roles se está en capacidad de producir saber y conocimiento y la investigación es esa estrategia que dinamiza todo el proceso. El apoyo de las TIC hace que la búsqueda, los aportes de otros, las teorías, ayuden a cimentar un marco teórico sobre el cual se trabajará en la solución de las inquietudes y necesidades del estudiante. Por otra parte esta metodología permeará su compromiso y le obligará a ser gestor de cambio social y personal. Adelantes señores profesores, apenas se empieza en la transformación de los procesos de aprendizaje.

Se mejora la calidad en la educación y en el aprendizaje de todos los estudiantes. El aprendizaje va a ser màs fluido.

Toda la comunidad educativa resultarìa beneficiada de los proyectos que se realicen, sin importar el tipo de proyecto.

Se crearìa una cultura de la investigación que daría solución a las necesidades del pueblo y de la región

El primer paso sería generar innovación, cambio y un compromiso de todos los docentes, para fortalecer todos los proyectos en cada una de las áreas