A través de la observación directa de elementos cotidianos, formulando preguntas respecto a su cotidianidad y así los niños se interesen en cuestionar su entorno.
En la utilización de las NTIC como herramienta para la formación del pensamiento investigativo, para esto el proyecto ha sido apoyado con la entrega de equipos de cómputo y red de internet a las instituciones educativas que participan del proyecto.