FRACTUS Santander - FORO COMUNERA

La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la interve...

Definitivamente a pesar de algunas dificultades sobre todo culturales, los cambios han sido positivos si lo miramos desde el acceso al conocimiento. Hoy en día, podemos tener clases muy diferentes con esas tecnologías, además del mismo funcionamiento de la institución. En sí, puedo numerar algunos d...

En esencia, la importancia radica en que todo lo que es curricular es de obligatoria ejecución, y por lo tanto garantizable. Es necesario que la investigación sea curricular para que exista realmente en nuestra institución

Creo que el impacto en la cultura docente se vería en la globalización del conocimiento a través de la integración trasversal. Ello comporta que tanto las asignaturas como el conocimiento no sean fragmentos que se juntan, sino toda una amalgama de puntos de vista, de dimensiones. Desde lo anterior, ...

Se hace posible utilizando el internet no solo como fuente de consulta (considerando que el internet es como una biblioteca universal) sino como herramienta de difusión de proyectos, y de interacción con expertos temáticos. Ellos, los científicos, pueden guiarnos mejor, y gracias al internet, no ser...

Veo que la investigación nace con crear inquietud pero, ante todo, necesidad en los estudiantes. La indagación y la puesta en escena de soluciones reales a problemas reales permite que el niño tenga más conciencia de lo que le rodea y de las posibilidades de mejorar su entorno, pues esa conceptualiz...

Los objetivos de Fractus articulan la IEP en el sentido de ser ellos metas de cultura científica; y es que no se puede esperar algo distinto pues la Investigación como Estrategia Pedagógica no es otra cosa que incentivar el espíritu científico en pro de un conocimiento relevante, de peso, como lo es...