FRACTUS Santander - FORO COMUNERA

Desde mi área de Inglés he incluído las NTICS como innovación educativa incluyendo la investigación, la consulta, los juegos para afianzar más el vocabulario, los videos, diálogos, canciones, poemas entre otros, es fundamental al momento de diseñar, estructurar y reorientar los procesos dentro del c...

Respuesta 1: La utilización de las NTICS han venido generando cambios en el proceso educativo ya sea por la novedad, la vinculación de los hipertextos como videos, conservatorios, visualización de lugares, y muchos más. Respuesta 2: Como se evidencia en el video sobre la educación en Corea del Norte...

Respuesta 1: La importancia central de las prácticas curriculares son: planear, diseñar los proyectos que ayuden a suplir las necesidades de la comunidad. Respuesta 2: El valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares es el de fomentar los valores, son motivados para que sigan ...

Si los maestros o maestras incorporaran esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la Investigación para la estrategia pedagógica se innovaría, se ampliarían conocimientos, se trabajaría en equipo, se combiarían las formas de aprendizaje para una mejor calidad educativa, porque hay que ...

Motivando a los estudiantes hacia la Ciencia, la investigación, trabajando en grupos, fomentando entre ellos el trabajo en equipo, estimulándolos para que creen sus propios sueños.

Motivando a los estudiantes hacia la Ciencia, la investigación, trabajando en grupos, fomentando entre ellos el trabajo en equipo, estimulándolos para que creen sus propios sueños.

El maestro Premio Compartir 2014, desarrolla la Investigación como Estrategia Pedagógica, primero con los pre-saberes, buscando soluciones tecnológicas para suplir necesidades, consultando, plasmando lo que se quiere realizar, asignando tareas, creando sus propios proyectos y dando a conocer a toda ...

Los objetivos del proyecto Fractus articulan el propósito de la investigación como estrategia pedagógica, ya que crean en el estudiante espectativas de cultura ciudadana que va transformando ideas, buscando en la ciencia y en la investigación su mejor carta de presentación.