-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos e

A partir del video: Educación 2111. Corea – Finlandia (https://www.youtube.com/watch?v=9Bv_c1kqVjM) responda las preguntas:

-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos?
-¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
brimaje_10
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Registrado: Dom Abr 24, 2016 11:33 pm

-¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos e

Mensajepor brimaje_10 » Jue Sep 08, 2016 10:30 pm

Las nuevas tecnologias han permitido introducir estrategias pedagógicas lúdicas y transversales que permiten el hacer haciendo y donde los niños y las niñas pueden acceder a un mayor conocimiento orientado por el docente y sus padres.
El cambio ha sido muy positivo porque podemos innovar y crear a partir de las herramientas que nos ofrece el computad




Después de trabajar nuevas metodologías y estrategías pedagógicas puedo decir que para transformar la escuela es necesario un cambio en la manera de pensar sobre la labor docente . para que se de una transformación significativa debemos involucrar a toda la comunidad educativa incorporando las NTIC en cada uno de los desempeños propuestos que redunden en beneficio de una cultura ciudadana significativa acorde a los cambios y retos del devenir histórico.

luz7204
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Registrado: Mié Nov 30, 2016 12:58 am

Re: -¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los proces

Mensajepor luz7204 » Jue Dic 01, 2016 3:09 pm

SU RESPUESTA ME PARECE INTERESANTE, SIN EMBARGO ES BUENO TENER EN CUENTA, EL AFIANZAR EN LOS ESTUDIANTES EL VERDADERO SERVICIO QUE PRESTAN LOS MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS QUE DEBEN SER UTILIZADOS PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS INSTITUCIONALES, SU SISTEMATIZACIÓN LA COMUNICACIÓN LA INDAGACIÓN, LA INVESTIGACIÓN Y EL APOYO A LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL APRENDIZAJE. SUMADO A ESTO, LA REFLEXIÓN PEDAGÓGICA E INVESTIGACIÓN DE LAS PRÁCTICAS CURRICULARES, SON GARANTÍA Y MEJORAMIENTO CUALITATIVO DEL CURRÍCULO Y TRASCIENDEN A LA SOCIEDAD


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