FRACTUS Santander - FORO COMUNERA

Porque da la posibilidad a cada Institución Educativa de ser investigadora junto con sus estudiantes para que ellos puedan desarrollar sus habilidades de pensamiento científico desarrollando esas grandes capacidades que tienen y llevarlas a la practica donde les da la posibilidad de proyectar un futuro.

Porque permiten observar la realidad desde otros puntos de vista, investigando desde el contexto, buscando soluciones a los problemas reales de la comunidad

De manera que propicia espacios para que en la Institución se conformen equipos de investigación de estudiantes liderados por docentes quienes que a partir de un problema hacen un proceso de indagación para generar nuevos conocimientos que luego se propagan ideando una propuesta que involucre y beneficie a la comunidad.

Los objetivos de Fractus articulan la IEP en el sentido de ser ellos metas de cultura científica; y es que no se puede esperar algo distinto pues la Investigación como Estrategia Pedagógica no es otra cosa que incentivar el espíritu científico en pro de un conocimiento relevante, de peso, como lo es el conocimiento científico, y que esa situación se vea también en el aula.

Pienso que la ciencia y la didáctica escolar no deben ser dos entes distintos.

porque ayudan a que los estudiantes sean mas investigativos desarrollando en ellos su creatividad,habilidades científicas, la curiosidad por conocer e intentar resolver problemas de su entorno.

Les ayudará a ser ciudadanos y estudiantes de mundo. Tienen claro que el aprendizaje es permanente. Que las Tics ayudarán a sus procesos de búsqueda, pero que ellas no son el fin de sus procesos, por el contrario, son un medio un camino para contrastar sus experiencias y conocimientos con los de sus semejantes en contextos diferentes. Que el desarrollo de competencias ciudadanas y democráticas les hacen responsables del mejor status de sus entornos locales. Que a su vez son gestores y propiciadores del cambio de su región y país. Que no pueden ser sólo actores pasivos, sino actores dinámicos de una sociedad que requiere constructores permanentes del cambio y por último, apropiar la Investigación como estrategia a su alcance para la construcción de saber y conocimiento. ! Que bien profesores adelante ¡

por que rescatamos el método aristotélico en el que el estudiante descubre y deduce, producto de una experiencia

A través de la investigación que ellos los estudiantes y profesores gracias a los medios que se les proporciona puedan indagar sobre alguna problemática o curiosidad.