FRACTUS Santander - FORO COMUNERA

Ver vídeo Producción de saber y conocimiento sistematización de Marco Raúl Mejía en el link: https://www.youtube.com/watch?v=90M9bLcy3cw y responda las siguiente pregunta:

¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?

Podría hacerse reingeniería a las prácticas educativas, desarrollar clases más participativas y potenciadoras del saber. Hacer del aula escolar un ambiente de aprendizaje significativo que potencie en los estudiantes sus competencias y habilidades, logrando mejores resultados académicos y por ende, la formación de un estudiante más comprometido con su aprendizaje y desarrollo.

Una visión holística de la trayectoria de la práctica pedagógica se ven los cambios que se han presentado en los procesos enseñanza-aprendizaje. Actualmente, el docente es el mediador del conocimiento cuyas experiencias de aula se centran en la evolución del estudiante hacia uso de herramientas de investigación que lo hacen más asertivo del saber llevándolo a la práctica, en la educación el binomio maestro-estudiante se rompe para darle paso al trabajo colaborativo, a la solución de problemas que surgen de lo que observa de su entorno, hace indagación, consulta, investigación y así puede producir conocimiento a partir de la apropiación en lo teórico-práctico. Lo expuesto me permite mostrar que el aprendizaje se desliga de la práctica pedagógica de aula para convertirse en una ruta metacognitiva del individuo pro-activo de su futuro inmediato.

Creo que el impacto en la cultura docente se vería en la globalización del conocimiento a través de la integración trasversal. Ello comporta que tanto las asignaturas como el conocimiento no sean fragmentos que se juntan, sino toda una amalgama de puntos de vista, de dimensiones. Desde lo anterior, considérese entonces que un fenómeno no es netamente físico, químico o social, sino que el niño logre apreciarlo desde todas las áreas inherentes y por lo tanto su apreciación sea holística.

El Docente ya ha tiene un nuevo rol y en este sentido debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo la investigación aunado a herramientas necesarias para este fin, aplicando clases Integradas de las distintas áreas con las Tics para desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas y sicomotoras de manera creativa y fascinante.