FRACTUS Santander - FORO COMUNERA

Si los maestros o maestras incorporaran esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la Investigación para la estrategia pedagógica se innovaría, se ampliarían conocimientos, se trabajaría en equipo, se combiarían las formas de aprendizaje para una mejor calidad educativa, porque hay que adaptarnos ya a la tecnología.

ME GUSTARÍA AMPLIAR UN POCO ACERCA DE LOS BENEFICIOS. SI BIEN ES CIERTO QUE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE MEJORAN Y LOS ESTUDIANTES EMPIEZAN A DESARROLLAR SUS CAPACIDADES, HABILIDADES Y POTENCIALIDADES, ESTO SE DA LUEGO DE HACER UN ALTO EN EL CAMINO PARA VERIFICAR Y REPLANTEAR SI ES EL CASO, EL PERFIL DEL ESTUDIANTE QUE REQUIERE LA COMUNIDAD, RE DEFINIENDO LA MISIÓN, VISIÓN Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES, HACIENDO UNA LECTURA DE LA REALIDAD PARA ACTUALIZAR EL CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO PARA EL CUAL PRESTAMOS EL SERVICIO EDUCATIVO, Y LOGRANDO UN TRABAJO INTEGRADO E INTEGRADOR EN EL CUERPO DOCENTE PERO ANTE TODO, CREANDO UNA CULTURA DE PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN CON LA COMUNIDAD. DESDE ESTA PERSPECTIVA SE BENEFICIA LA COMUNIDAD Y EL TRABAJO COLABORATIVO REDUNDA EN LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES.