FRACTUS Santander - FORO GARCIA ROVIRA

Con la aparición de La IEP y las NTIC en la sociedad, nuestra institución se encuentra en proceso de incorporación al currículo con el fin de lograr que sus estudiantes usen estas herramientas y tecnologías desde temprana edad de una forma más productiva centrada en la investigación y la de mejorar ...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? -¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente? los cambios generados son el aprendizaje a través de preguntas e investigación pa...

Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social? Y ¿cuál es valor formativo que adiciona el currículo las prácticas curriculares apoyadas en investigación en IEP y en NTIC? Crear estrategias orientadas en torno al tema de ciencia y tecnología, para las comunidades ...

¿Qué modificaciones podrían producirse en la Institución Educativa si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?
Reestructurar los PEI incorporando las IEP en todos su procesos pedagógicos apoyados en las NTIC para mejorar la calidad de la educación.

se puede hacer posible investigando dejando que el estudiante se pregunte sin obstaculizarle sus ganas de indagar y apoyándolos en la busqueda de soluciones para todas las preguntas que se realicen.

Desarrollando prácticas exitosas en el aula de clase mediante estrategias innovadoras que motiven al estudiante en el desarrollo de actividades que mejoran la calidad de la educación y pensando en el mejoramiento de la calidad de vida mediante la investigación y practica de nuevas tecnologías para q...

Incentivando la investigación en los estudiantes con capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en todos los niveles educativos, en la cual los niños aprenden haciendo preguntas y desarrollando estrategias para darles respuesta.

Incentivando la investigación en los estudiantes con capacidades científicas, tecnológicas y de innovación en todos los niveles educativos, en la cual los niños aprenden haciendo preguntas y desarrollando estrategias para darles respuesta.