FRACTUS Santander - FORO GARCIA ROVIRA

Vea el siguiente vídeo del Premio Compartir al Maestro, y responda:
¿Cómo el maestro Premio Compartir 2014 desarrolla la Investigación como Estrategia Pedagógica?
Clic en la url para ver el vídeo https://www.youtube.com/watch?v=68VmUUR ... nCompartir

Conociendo artefactos tecnológicos.
construyen según la necesidad del Contexto.
asignación tareas, el docente se une como uno más del grupo de Investigación.

la implemento permitiendo que áreas como la rebotica se hicieran accesibles a los estudiantes, y así despertar en ellos el interés por analizar los avances tecnológicos y científicos que existen y después poder crear su propios inventos, y ver de que manera estos ayudan a mejorar la calidad de vida de quien los utiliza en su diario vivir.

El Profesor Yesid Torres ganador del premio Compartir al Maestro, desarrolla una estrategia pedagógica básica y es la motivación y el gusto por hacer realidad lo que a los niños les gusta, lógicamente quien realiza con gusto y agrado cualquier actividad puede avanzar hasta el final en este caso desarrollo un proyecto de robotica pero iniciando desde los juguetes que los niños quieren tener y por tanto quieren hacer, o quieren desarrollar, esto combinado con el acceso a la información mediante las NTIC, utiliza las materias para diseñar y dibujar, luego hace los modelos en plastilina o madera y por ultimo les agrega el motor, para que le de movilidad y esto fascina a los jóvenes y niños que ven todo un proceso de investigación convertido en realidad o producto final un aparato (juguete) con movilidad.

El maestro Yesid por medio de búsqueda de artefactos tecnológicos, muestra a sus estudiantes la manera y el medio de poder hacer investigación de cómo generar diferentes aspectos en su búsqueda relacionados con la robótica al generar esa misma investigación genera espacios de motivación en sus estudiantes y en la comunidad.

¿Cómo el maestro premio compartir 2014 desarrolla la IEP (Investigación como estrategia Pedagógica?
El maestro Yecid Torres desarrolla la investigación articulando la indagación, búsqueda, organización y compartían entre todos logrando así los objetivos propuestos en su tema de investigación.

A partir de una pregunta problema se desarrolla un proyecto de investigación.

Mediante conocimientos básicos, se les enseña a los estudiantes a crear y proponer soluciones para mejorar su espacio o ambiente propio y con ello se incentiva a investigar.

• Porque incentiva en los estudiantes a desarrollar un esquema de pensamiento crítico, analítico y científico que les permite implementar estrategias certeras a la solución de problemáticas personales, grupales y sociales

Yesid Torres, de la Institución Educativa Técnica José Cayetano Vásquez, desarrolló la propuesta 'Fanrobóticos: la secuencia didáctica, una alternativa de profundización en los proyectos de aula para el desarrollo de competencias en tecnología'. Con esta ha logrado que sus estudiantes muestren un gran interés en áreas de tecnología e informática, a través de la construcción de máquinas y robots a partir de elementos tecnológicos utilizados en la actualidad. Las directrices de su propuesta académica son conocer, experimentar y construir.
De esta manera los estudiantes han logrado desarrollar la creatividad, entienden el sentido de la tecnología en el escenario rural y reconocen que desde la vereda es posible compartir saberes con el mundo. Hoy, la institución ha alcanzado importantes logros como disminución en la deserción escolar, participación y distinción en torneos de robótica a nivel nacional e internacional y la creación de un grupo de investigación institucional que ha obtenido participaciones en diferentes ferias de ciencia y tecnología.

La investigación surge en su propuesta como una necesidad, como una oportunidad para enriquecer sus experiencias con la tecnología y esto pasa porque el profesor le permite a los estudiantes acercarse al conocimiento no como algo terminado y que solo el docente domina, sino como el resultado de todas las experiencias cotidianas