FRACTUS Santander - FORO GARCIA ROVIRA

¿Cómo el maestro premio compartir 2014 desarrolla la IEP (investigación como estrategia pedagógica?

Con escasos recursos resulta la auto preparación del docente en el tema de la tecnología, Autonomía conocimiento de la labor que realizaron, destreza, aprender haciendo y aprendiendo del error, tenían claro que estaban haciendo porque la propuesta que estaban desarrollando era una solución al contexto. Se destaca el compromiso la perseverancia y demuestran manejo de cámaras de vídeo, programas de computador todo lo que se relaciona con las NTIC.

De acuerdo con su opinión. El docente que se destaca es por la mediación pedagógica, que es la exigencia clave de los procesos educativos como el estilo metodológico que posibilitará el desarrollo de las capacidades distintivas del ser humano: pensar sentir, crear, innovar, descubrir, y transformar su entorno. Es de gran importancia, el trabajo del docente como mediador, debido a que es él quien orienta al estudiante en la conformación del andamiaje, definido como el puente que se establece entre el estudiante y el maestro; es decir, el docente asumió el rol de facilitador- mediador y el alumno de constructor de su aprendizaje, producto de las interacciones entre el aula y los ambientes extraescolares.
El anterior estilo pedagógico o metodología de enseñanza aprendizaje, se constituye por excelencia en un digno ejemplo de aplicación de la investigación como estrategia pedagógica en el aula.