Es posible el acercamiento a la ciencia en los procesos escolares a partir de la investigación, no es suficiente el contenido, es necesario aprender el proceso de producción del mismo, se reconoce al estudiante como investigadores innatos a partir de la curiosidad.
Trabajar con investigación en la escuela requiere metodologías y materiales propios. Se requiere un docente dispuesto a innovar su práctica utilizando las IEP apoyada en las NTIC.