FRACTUS Santander - FORO GARCIA ROVIRA

¿Cómo puede hacerse posible la IEP apoyada NTIC en su institución educativa?
Se hace posible porque las NTIC ofrecen herramientas que permiten desarrollar mejor la información, manipular de manera más práctica los datos obtenidos durante la investigación, obteniendo resultados más veraces y así discutirlos de forma más completa. Además que la institución no cuenta con una biblioteca actualizada que ofrezca información reciente acerca de las nuevas tecnologías.

Cierto profe. El uso de la investigación en la escuela desde temprana edad es una estrategia pedagógica acertada para estimular la producción de conocimiento. Yo investigo, tú investigas y nosotros investigamos es la dinámica que logra la construcción de un currículo integrado y contextualizado. El maestro como mediador es el responsable de introducir a sus alumnos en el mundo de los científicos, buscando que se llegue a la comprensión del mundo. La comprensión que tiene el maestro de la ciencia ligada a la pedagogía genera campos del saber que lleva a un cambio en la idea del maestro y su rol.
La IEP le brinda a los estudiantes la posibilidad de adueñarse de la lógica del conocimiento y de herramientas propias de la ciencia con la mirada hacia la sociedad y sus necesidades. La IEP construye una dinámica en la que grupos por edad y por intereses convierten sus preguntas de sentido común en problemas de investigación; aparta claridades de tipo pedagógico sobre el plan de estudios, temas de evaluación y la actividad pedagógica. de esta manera el proyecto de aula investigativo que articula el plan de estudios es como un puente entre la pedagogía, la investigación y la vida.