FRACTUS Santander - FORO GARCIA ROVIRA

La investigación educativa como posibilitadora de la construcción del conocimiento se ha de convertir en instrumento para develar el mundo complejo de la escuela permite al docente desde la reflexión crítica la construcción del saber, incorporar la crítica ideológica, asumir la investigación para orientar procesos reales de trasformación de prácticas pedagógicas y sociales.

De acuerdo profe. Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios de desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias, del hacer y del ser. Da capacidad para la resolución de problemas, se hace gestora de procesos, el aprendizaje y compromiso de maestros, estudiantes, padres de familia y sociedad es más visible y protagonista, se forma para la construcción de conocimiento y no para la memoria, y así lograremos los estándares de calidad.

Las prácticas educativas son todas aquellas que están establecidas por la institución educativa, y las prácticas curriculares las establece el docente de acuerdo a la pedagogía y tratamiento que deba desarrollar con cada grupo de estudiantes

Participación en juegos deportivos locales con los estudiantes, y los programas radiales en nuestra emisora donde damos a conocer las experiencias y vivencias reales de lo sucedido y de los temas de las Tic´s, que se presentan en nuestro programa “Tecnología al Día”.