FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

Muestran mayor interés por las diferentes áreas, se preocupan por ampliar sus conocimientos, se expresan con mayor facilidad y han mejorado su rendimiento. En el momento los niños están desarrollando el Lombricompos recolectando los residuos orgánicos del centro poblado, han elaborado las batidoras ...

La transformación de los residuos sólidos orgánicos como cascaras de frutas, tubérculos, vástago y hoja de caña brava, rescatando el valor ancestral en el manejo de estos recursos.

Habría menos contaminación visual a través de los residuos sólidos orgánicos de la región, reutilización de estos residuos y generación de algunos ingresos por la venta de los productos obtenidos.

El niño consulta sobre las líneas a tratar en el proyecto, como es la elaboración de las batidoras, las esteras y el Lombricompos; luego de obtener estos conceptos y asesoría de personas con conocimientos empíricos el niño lleva a la práctica lo consultado teóricamente.

Construye conocimiento a través de la investigación, apoya a los niños en el desarrollo del proyecto. Formula una hipótesis y busca dar respuesta a través de la investigación, crea un espacio o ambiente dinámico para el desarrollo de la ciencia.

El niño muestra mayor interés por las áreas.
El uso de las TIC le ayuda para ampliar sus conocimientos.
Maneja mejor su fluidez verbal, es más activo y utiliza algunos términos técnicos.