FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

Durante el proceso desarrollado puede evidenciar varias etapas de desarrollo como a continuación las comento. La primera tarea consistió en observar una problemática que la escuela rural el opón, en jurisdicción el Colegio Integrado donde laboro, tuviera, y rápidamente identificamos con los estudian...

Los alumnos se sienten más motivados, dedican tiempo a realizar sus trabajos. Se comunican con más frecuencia con sus compañeros y docentes a través de las herramientas que se les brindan. Se preocupan por aprender todo lo relacionado con multimedia, para poder enfrentar los retos que se le presenta...

La importancia central de las practicas curriculares de apropiación social, es la mejorar la calidad de vida a través de los proyectos de investigación, la transformación social. El valor formativo que adiciona al currículo las practicas, curriculares apoyadas en la investigación es la del trabajo e...

Es necesario que haya modificaciones pues en un modelo constructivista se debe tener en cuenta que no todos los estudiantes tienen las mismas capacidades. Por esa razón en una institución educativa que adopta esta estrategia pedagógica debe modificar los siguientes aspectos de su funcionamiento acad...

Se hace posible la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las NTIC en mi institución, cuando cada uno de los actores del proceso de la educación tomemos conciencia de la importancia que tiene la investigación y los avances tecnológicos dentro del aula, considero que con lo poco que se t...

Este premio es un reconocimiento a proyectos de investigación bien diseñados y que han tenido continuidad y un impacto positivo en la comunidad. De esta forma es una herramienta que motiva a los docentes a transformar los modelos de aprendizaje, desarrollando alternativas de investigación que vincul...

Los objetivos del proyecto tractus se encaminan a fortalecer las metas del IEP, que buscan optimizar el currículo motivando al estudiante a investigar y de manera más activa él se convierte en agente pedagógico propiciándole los espacios en pos del desarrollo progresivo del proyecto