FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

Mediante la introducción de la IEP en los currículos de las instituciones se busca que las prácticas educativas sean redefinidas desde la concepción de ciencia como saber que explica mundo, como fuente de conocimiento puesta a función de la vida humana. Esto no significa que los maestros cultivarán ...

Los estudiantes han despertado su curiosidad científica e interés por conocer nuevos conocimientos. Las TIC han abierto puertas para que ellos puedan investigar y por sí solos lleguen a responder los cuestionamientos e interrogantes que se planteen. Esta estrategia busca crear una cultura virtual qu...

Las Practicas Curriculares De Apropiación Social Ofrecen Métodos De Enseñanza Activos, Reflexivos Y Colaborativos Que Generan La Posibilidad De Desarrollar Potencialidades Comunicativas, Relaciones Sociales, Posibilita La Participación Con Sentido Crítico De La Sociedad Y Conlleva Al Desarrollo De P...

Los cambios en la institución al incorporar la IEP serían numerosos. Ayudaría a formar individuos más innovadores, autónomos y con pensamiento crítico, capaces de cuestionarse sobre el mundo que los rodea y transformarlo para bien. También influiría en el desarrollo de habilidades y competencias tec...

Inicialmente con el compromiso de los docentes no solo de esta sede sino también de la sede principal, que volvamos empezar y visualicemos a nuestros estudiantes en un gran futuro lleno de oportunidades en la utilización de la nueva tecnología, esto nos permitirá proponer cambios en el currículo per...

Gracias a esta estrategia los estudiantes muestran un gran interés en áreas tecnológicas con la construcción de máquinas y el desarrollo de sus habilidades.
El profesor ha logrado en los estudiantes estimular la creatividad en el conocer el crear y experimentar.

Los objetivos del Proyecto FRACTUS se articulan con la IEP a través de procesos de Innovación Educativa que busquen transformar la actividad formativa no sólo desde el uso de la tecnología en el aula sino desde la creación de una cultura de investigación donde la enseñanza – aprendizaje sea una expe...