FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

La importancia de las prácticas curriculares de apropiación social apoyadas en la IEP y en NTIC, es generar en los estudiantes el sentido de responsabilidad con su contexto y la capacidad de ser transformadores de su realidad, mediante la identificación de necesidades o conservación y uso sostenible...

Se modificaría la forma de crear nuevos conocimientos, pues partiría de los saberes que son inherentes en el contexto donde el estudiante vive y han sido adquiridos por experiencia; estos se comparan de manera objetiva con el conocimiento universal ya creado, permitiendo que los estudiantes desarrol...

La Investigación como estrategia pedagógica apoyada en las NTIC, permite que el estudiante: 1. Busque información referente al conocimiento o saber que es referente a su investigación 2. Haga análisis de datos o informaciones, utilizando programas informáticos (gráficas de estadísticas) 3. Pueda sin...

En la experiencia desarrollada por el maestro, se puede observar que la investigación surge por la motivación de conocer un nuevo saber diferente a su contexto rural, en este caso la robótica; a partir de este, los estudiantes empiezan un proceso que vincula información, práctica e innovación, orien...

La investigación como estrategia pedagógica, propuesta por FRACTUS permite en los estudiantes el fortalecimiento de diferentes habilidades como lo son las habilidades cognitivas, desde la indagación y análisis de datos o información, con el objetivo de crear nuevos saberes, las habilidades procedime...