FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

Valores que responde de manera integra al nuevo concepto de lo que se espera en el aula de clase a fin de romper estereotipos y propiciar escenarios educativos más dinámicos, interesantes y actualizados, en procura de una mejor formación académica y una mayor interacción global.

La IEP en el desarrollo de las prácticas pedagógicas y prácticas curriculares requieren del apoyo de la NTIC, se hace invisible en la interdisciplinariedad y cruce de áreas al planear proyectos de aula que posibilitan una mejor y mayor participación de los actores de la escuela.

Claro que si profeso. Con la transformación del currículo a partir de la investigación como estrategia pedagógica, se busca ampliar el escenario de formación para la enseñanza y el aprendizaje. Enseñanza por cuanto desde el maestro, como guía, como orientador da posibilidades hacia nuevas oportunida...

" Introducción de la investigación como estrategia pedagógica en los currículos de las instituciones educativas apoyada en NTIC para la construcción de una CULTURA VIRTUAL ". Para que la aplicación de las TIC potencie la apropiación social de la ciencia y la tecnología y genere conceptos p...

Al permitir que tanto los maestros y maestras, niños y niñas asuman la investigación como "acción" al interior del aula de clase y que se irradie a los entornos de su convivencia. Fractus es el mejor pretexto para que la ciencia, la tecnología y la innovación incursionen en los escenarios ...