Como el maestro premio compartir al maestro 2014 desarrolla la investigación como estratega pedagógica?

[albazambrano3]

A partir del proyecto de robótica el maestro despertó el interés de los estudiantes por la investigación y la construcción de prototipos de elementos que utilizan en su vida cotidiana. Luego con la ayuda de las NTIC perfeccionan y construyen los robot para darlos a conocer a la comunidad educativa logrando asi avances y resultados excelentes y construyendo un aprendizaje significativo.

[leyar13]

A través de la indagación sobre como surgieron los objetos, aparatos que se usan actualmente, desde lo ya creado, buscando información, elaborando los prototipos en diferentes materiales, ampliando o mejorando los materiales, funciones y utilidades, a través de la consulta, practica con diferentes materiales y en ese proceso se permite e conocimiento y un despertar hacia la ciencia, la tecnología e innovación.

[zn.martinez]

utiliza como pretesto el proyecto de robotica donde se van transversalizando las diferentes temáticas que el debe abordar y que son profundizadas desde la curiosidad y la necesidad de los estudiantes, cuenta con un prefecto grupo con roles donde la integración social permite la construcción del conocimiento, el permite la construcción y reconstrucción del conocimiento, una estrategia que se cumple por que hay un objetivo claro y es la construcción de su artefacto tecnológico.

[zn.martinez]

utiliza como pretesto el proyecto de robotica donde se van transversalizando las diferentes temáticas que el debe abordar y que son profundizadas desde la curiosidad y la necesidad de los estudiantes, cuenta con un prefecto grupo con roles donde la integración social permite la construcción del conocimiento, el permite la construcción y reconstrucción del conocimiento, una estrategia que se cumple por que hay un objetivo claro y es la construcción de su artefacto tecnológico.

[zn.martinez]

utiliza como pretesto el proyecto de robotica donde se van transversalizando las diferentes temáticas que el debe abordar y que son profundizadas desde la curiosidad y la necesidad de los estudiantes, cuenta con un prefecto grupo con roles donde la integración social permite la construcción del conocimiento, el permite la construcción y reconstrucción del conocimiento, una estrategia que se cumple por que hay un objetivo claro y es la construcción de su artefacto tecnológico.