FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

COMO EL MAESTRO COMPARTIR 2014 DESARROLLA LA INVESTIGACION COMO ESTRATEGIA PEDAGOGICA?
El docente valora la IEP como un pretexto para dar solución a una necesidad detectada en el contexto de los estudiantes de esa institución, aprovechando los presaberes de ellos y de manera colaborativa alcanzar las metas que se proponen en el PEI porque indica que uno de los propósitos es contribuir a las competencias laborales de sus egresados, aprovechando las TIC para dar solución al problema. Mientras realizan un proceso científico completo, con práctica y teoría también, en un ambiente de aula muy divertido con una relación casi horizontal de autoridad. Son los estudiantes que por indagación identifican el problema de investigación.

EL MAESTRO QUE OPTA POR LA INVESTIGACIÓN EN SU DESEMPEÑO, LO HACE A TRAVÉS DE PROCESOS PEDAGÓGICOS DONDE JUNTOS, MAESTROS Y ESTUDIANTES DESARROLLAN SUS APRENDIZAJES A PARTIR DE LAS PREGUNTAS E INDAGACIÓN SOBRE LA REALIDAD HASTA PRODUCIR SUS APRENDIZAJES Y SABERES PUES EL CONOCIMIENTO ES EL RESULTADO DE UN TRABAJO COLABORATIVO MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS DIFERENTES DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO Y LLEVA CONSIGO LA CONSTRUCCIÓN DE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA LOS ESTUDIANTES Y LOS LLEVA AL DESARROLLO DE SUS POTENCIALIDADES Y HABILIDADES.