FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

ver vídeo Producción de saber y conocimiento sistematización de Marco Raúl Mejía en el link: https://www.youtube.com/watch?v=90M9bLcy3cw y responda las siguiente pregunta.
¿Qué modificaciones podrían producirse en la institución si maestros y maestras incorporan esta propuesta de producción de saber y conocimiento de la IEP?

seria una institución activa, innovadora, donde el educando pasa a ser un sujeto social activo, critico y competitivo

Invita a los educadoras a dejar los métodos de enseñanza tradicionales para incluir la investigación en la metodología y así poder llevar al estudiante a la construcción de su propio conocimiento mediante la utilización de la ciencia y la tecnología.

las modificaciones que pueden ocurrir a mi manera de pensar se llegaría a tener unos estudiantes abiertos a la realidad,con muchas capacidades en la toma de decisiones ya que incorporando el conocimiento con la tecnología se llega a tener unos objetivos interesantes para la sociedad.

Se pueden presentar modificaciones en las prácticas pedagógicas, es decir se crearía una cultura de aprendizaje que tenga como eje principal la investigación como forma de afianzar y complementar los saberes; de esta forma ase estarían formando personas integrales que transformarían la sociedad.

Se modificaría la forma de crear nuevos conocimientos, pues partiría de los saberes que son inherentes en el contexto donde el estudiante vive y han sido adquiridos por experiencia; estos se comparan de manera objetiva con el conocimiento universal ya creado, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas como analizar, inferir, argumentar, proponer de manera crítica y finalmente, crear su propio conocimiento.

Si se incorpora el IEP en una institución educativa se contribuye a formar individuos críticos, reflexivos e innovadores que de alguna manera contribuyan a la transformación social y cultural de una comunidad.

Se fomenta las estrategias de aprendizaje donde su principal eje es la investigación, como para la complementación de los saberes, en donde los estudiantes y docentes se apropian de sus aprendizajes.

Al incorporar esta propuesta educativa en la institución se genera en cambio de transformación social ya que se forman estudiantes con espíritu investigativo, creativos,innovadores competentes y capaces de dar soluciones a las necesidades del medio en el cual están inmersos.

Para implementa la IEP en la práctica docente se debe hacer una resignificación de los planes de área y la metodología se debe orientar a la construcción del conocimiento a través de la investigación, es decir, que la labor del docente se convertirá en la de un acompañante de los procesos que desarrollen los estudiantes.