En cuanto a las prácticas de apropiación social podemos concluir que benefician a todos los actores directos e indirectamente porque se busca poner en práctica los diferentes tipos de currículo para garantizar que las comunidades educativas reciban beneficios y cambien diferentes culturas tradicionales con el fin de poner en práctica sus conocimientos y sean los estudiantes apoyados y no rechazados sus proyectos.
La formación de estudiantes en estos aspectos apoyados en investigaciones y con herramientas tecnológicas hacen más fácil el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que se interesan y motivan hacia conceptos que les llama la atención y hace que sus proyectos se integran con sus comunidades y mejorar su calidad de vida, haciéndolos viables y reconocidos a nivel departamental y nacional.
Estas estrategias hacen que los estudiantes sean más responsables y se apropien del conocimiento, con la ciencia e investigación se hace mayor el trabajo en equipo, rescate de valores, conciencia de conservación y cuidado con nuestra naturaleza.