FRACTUS Santander - FORO GUANENTÁ

¿Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social?
La importancia es que son prácticas que no se quedan dentro de la institución, sino que trasciende hacia las comunidades. El solo hecho de integrar a las comunidades hace que el aporte que la escuela o el colegio da al progreso de la región sea más reconocido aún.
¿Cuál es el valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares apoyadas en Investigación, en IEP y en NTIC?
Mejora el sentido de pertenencia de los estudiantes por su proceso educativo. Los hace más autónomos y los responsabiliza de su formación.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.

ESTAS PRÁCTICAS CURRICULARES QUE TRATAN AL ESTUDIANTE COMO UN SER HUMANO EN SU CONTEXTO SOCIAL, BIOLÓGICO, POLÍTICO Y CULTURAL, DESARROLLAN COMPETENCIAS PARA UNA BUENA INTERACCIÓN SOCIAL, ORIENTAN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA SOCIEDAD CON MEJOR CALIDAD DE VIDA, PERMITEN CONOCER Y TRANSFORMAR LA REALIDAD Y A PRODUCIR CAMBIOS SOCIALES IMPORTANTES PARA EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA EN LA MEDIDA QUE DESARROLLAN LAS POTENCIALIDADES PSICOLÓGICAS, BIOLÓGICAS, INTELECTUALES Y SOCIALES PARA LA CONVIVENCIA Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Las prácticas curriculares de apropiación social ofrecen métodos de enseñanza activos, reflexivos y colaborativos que generan la posibilidad de desarrollar potencialidades comunicativas, relaciones sociales, posibilita la participación con sentido crítico de la sociedad y conlleva al desarrollo de potencialidades, capacidades y habilidades para resolver los problemas propios y de la comunidad.