FRACTUS Santander - FORO MARES

Basado en el contexto pedagógico puedo comprender que el currículo es el andamiaje de la institución educativa, es donde converge el quehacer docente en su aula y fuera de ella. El Ministerio de Educación plantea un currículo base, el cual puede ser modificado, en principios de la autonomía curricul...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? - Los estudiantes manifiestan mayor interés por desarrollar las actividades cuando se emplean las NTIC. - Los profesores y estudiantes han encontrado en las NTIC, una man...

- Considero que las practicas curriculares deben ser orientadas también en lo familiar y por ende en lo social; una familia bien estructurada, bien fundamentada promete acción social. - El compromiso social es el indicador de todo proceso educativo. La investigación colaborativa en el aula de clases...

- Es un cambio estructural. - En el aula se encuentran estudiantes motivados para recibir y producir conocimiento a través de la practica real. - El PEI sufre cambios importantes. - Una nueva misión y visión institucional. - La oportunidad que tendrá el estudiante de elegir y profundizar en lo que m...

-Ante todo, la disponibilidad de la Comunidad Educativa es fundamental para estos procesos. - La investigación debe ser contextualizada. - La capacitación juega un papel importante en el proceso: el padre, el hijo, el docente, el directivo y comunidad en general. - Reconocer la tecnología del medio ...

- Su preparación académica. - Tiene muy claro el rol de docente. - Deja ver su creatividad, lee muy bien el contexto. - Curiosidad por la aplicación de las Tic en su aula. - Genera en los estudiantes expectativas por las Tic. - Cree en lo que hace. - Demuestra que la robótica no solo es invento de p...

Para que se cumpla el alcance de Fractus, lo primero es contextualizar las instituciones, con base en ello, determinar las estrategias metodológicas, las herramientas Tic , ajustes al PEI, la capacitación a docentes y comunidad en general.