FRACTUS Santander - FORO MARES

En la práctica pedagógica es importante incentivar al estudiante a través de la investigación donde se evidencie un aprendizaje significativo que conlleve a la adquisición de sus conocimientos mediados por el manejo de las NTIC y las acciones curriculares de interdisciplinarias. Los conocimientos ad...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos? Ha generado un cambio de mentalidad por parte de la comunidad educativa puesto que antes las herramientas tecnológicas eran utilizadas para pasar el tiempo libre. Ahora l...

La importancia central radica, es la pertinencia de los conocimientos adquiridos, para que sea de utilidad al estudiante, para que pueda proyectarse al medio social porque es en últimas donde puede desarrollarse tanto personal como laboralmente, y puede como valor formativo, despertar en los jóvenes...

La escuela sería más atractiva para los educandos, porque los niños y niñas de esta generación los motiva más el hacer que ser solo receptores, la implementación de la IEP, generaría en los estudiantes interés y el aprendizaje para ellos sería significativo, porque ellos además estarían construyendo...

A través del conocimiento de las diversas herramientas, que permiten agilizar los procesos investigativos y obtener resultados más eficaces.

El maestro premio compartir 2014 puede desarrollar investigación buscando empoderar social y políticamente el trabajo de maestros y maestras que usan la investigación como estrategia pedagógica, que incluye una propuesta de diálogo de saberes y negociación cultural. Desarrollo de competencias tecnol...

Los objetivos del proyecto Fractus articulan diferentes tipos de aprendizaje en un proceso cultural y de dialogo de saberes, los cuales permiten que surjan las comunidades prácticas de producción de saberes y conocimiento formando a los estudiantes para que reflexionen, sistematicen y comuniquen sus...

Los objetivos del proyecto Fractus articulan diferentes tipos de aprendizaje en un proceso cultural y de dialogo de saberes, los cuales permiten que surjan las comunidades prácticas de producción de saberes y conocimiento formando a los estudiantes para que reflexionen, sistematicen y comuniquen sus...