FRACTUS Santander - FORO MARES

¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente? Teniendo en cuenta lo dicho en el punto anterior, son necesidades evidentes para poder iniciar a trabajar con este proyecto de manera CORRECTA: aulas y equipos suficientes para evitar cruces de horario. Además, l...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTICS en los procesos educativos? En verdad, los cambios que se han generado son muy pocos o casi nulos por diferentes razones: Partamos del hecho de ser una comunidad rural donde el tiempo para hacer us...

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTICS en los procesos educativos? En verdad, los cambios que se han generado son muy pocos o casi nulos por diferentes razones: Partamos del hecho de ser una comunidad rural donde el tiempo para hacer us...

La mayor importancia de las prácticas curriculares son aquellas actividades que se realizan dentro de la institución con compañía de la comunidad educativa; debemos involucrar más a los padres de familia para que acompañen a sus hij@s en este proceso y su rendimiento sea mayor o mejor en esta prácti...

Los cambios y modificaciones que se producirían en la institución sería un gran avance para los estudiantes principalmente, para cubrir sus necesidades dándoles a conocer que nosotros como maestros estamos interesados en su investigación y así sería para ellos más interesante y curioso el proceso de...

Cuando el docente líder del proyecto hace uso de los recursos disponibles y existentes en el centro o institución educativa que puedan ser utilizados sin ningún inconveniente, siempre de la mano de la tecnología.

Se reúne con los estudiantes que hacen parte del proyecto y a través de la tecnología tiene la oportunidad de explorar para poder desarrollar las actividades programadas.

Cuando se llevan a la práctica y se hace relación y correlación con otras áreas del conocimiento como práctica educativa.