FRACTUS Santander - FORO MARES

En efecto, al permitir que la investigación transversalice la propuesta académica y pedagógica institucional, favoreciendo y proponiendo el desarrollo de prácticas educativas con mayor dinamismo e interés a fin de incentivar y fortalecer el desarrollo del pensamiento concreto, espacial, abstracto, e...

Claro que si, al permitir que la investigación transversalice la propuesta académica y pedagógica institucional, favoreciendo y proponiendo el desarrollo de prácticas educativas con mayor dinamismo e interés a fin de incentivar y fortalecer el desarrollo del pensamiento concreto, espacial, abstracto...

En efecto, al permitir que la investigación transversalice la propuesta académica y pedagógica institucional, favoreciendo y proponiendo el desarrollo de prácticas educativas con mayor dinamismo e interés a fin de incentivar y fortalecer el desarrollo del pensamiento concreto, espacial, abstracto, e...

En efecto, al permitir que la investigación transversalice la propuesta académica y pedagógica institucional, favoreciendo y proponiendo el desarrollo de prácticas educativas con mayor dinamismo e interés a fin de incentivar y fortalecer el desarrollo del pensamiento concreto, espacial, abstracto, e...

la era del conocimiento exige del maestro un mayor compromiso con los procesos académicos y de formación fundamentados en una constante actualización. Las instituciones de educación debe hacer apertura a los nuevos enfoques, a los diálogos y debates, estrategias que coadyuvarán al crecimiento y enri...

la era del conocimiento exige del maestro un mayor compromiso con los procesos académicos y de formación fundamentados en una constante actualización. Las instituciones de educación debe hacer apertura a los nuevos enfoques, a los diálogos y debates, estrategias que coadyuvarán al crecimiento y enri...

la era del conocimiento exige del maestro un mayor compromiso con los procesos académicos y de formación fundamentados en una constante actualización. Las instituciones de educación debe hacer apertura a los nuevos enfoques, a los diálogos y debates, estrategias que coadyuvarán al crecimiento y enri...

la era del conocimiento exige del maestro un mayor compromiso con los procesos académicos y de formación fundamentados en una constante actualización. Las instituciones de educación debe hacer apertura a los nuevos enfoques, a los diálogos y debates, estrategias que coadyuvarán al crecimiento y enri...

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