FRACTUS Santander - FORO MARES

Liderar proyectos y espacios realmente constructores de saberes y conocimiento que propenderán por el mejoramiento de las comunidades y sus entornos. Fractus en la comunidad.

Haciendo del escenario académico verdaderos espacios de resignificación del conocimiento y la creación de nuevos saberes.

Dando cabida a nuevos escenarios de interacción al interior del aula de clase para construir nuevos saberes.

Claro profe, además de ello apropiar la investigación como estrategia pedagógica en el desarrollo de los procesos académicos al interior del aula de clase al posibilitar al estudiante y maestro, actores proceso e-a, en la indagación, construcción de nuevos saberes.

si profe, además de apropiar la investigación como estrategia pedagógica en el desarrollo de los procesos académicos al interior del aula de clase al posibilitar al estudiante y maestro, actores proceso e-a, en la indagación, construcción de nuevos saberes.

Si profe, que bien.

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Además de ello, apropiar la investigación como estrategia pedagógica en el desarrollo de los procesos académicos al interior del aula de clase al posibilitar al estudiante y maestro, actores proceso e-a, en la indagación, construcción de nuevos saberes.

Apropiar la investigación como estrategia pedagógica en el desarrollo de los procesos académicos al interior del aula de clase al posibilitar al estudiante y maestro, actores proceso e-a, en la indagación, construcción de nuevos saberes.