FRACTUS Santander - FORO MARES

La Práctica en la Escuela o institución educativa se constituye como un espacio académico en el cual los estudiantes van desarrollando sus actividades de tipo práctico en contextos reales para complementar su formación profesional. Para que el estudiante proyecte y adquiera competencias profesionales para transformar y aportar al contexto o a las esferas de actuación, mientras realiza su práctica. Curricularmente es claro que el ejercicio contribuye a la solución de un problema en un contexto social, por tal motivo la práctica debe ser coherente con la esfera de actuación y se desarrolla en un contexto real, proponiendo soluciones que dan un valor agregado al modo de actuación del futuro profesional. Así se constituye como una oportunidad que tienen los estudiantes de ampliar su formación a través del conocimiento e interacción con otras culturas.

En el desarrollo de proyectos de aula dónde el estudiante sea actor activo, situación que facilita el inter-cruce de áreas. El aprovechamiento de la interdisciplinariedad y las NTIC fortalece el proceso de formación y la contrastación de experiencias significativas para el aprendizaje. De ahí que la investigación como estrategia pedagógica debe estar en todos los procesos al interior del aula de clase. Es otra manera de aprender haciendo al estudiante el escritor de su propia partitura.