FRACTUS Santander - FORO MARES

¿Cuál es la importancia central de las prácticas curriculares de apropiación social? y ¿Cuál es el valor formativo que adiciona al currículo las prácticas curriculares apoyadas en Investigación, en IEP y en NTIC?

La importancia radica en que esto incide y es más significativo para la comunidad, pues ellos se ven identificados y con sentido de pertenencia hacia la escuela y en lo que allí se aprende.
El valor formativo es que son clases innovadores, donde el estudiante es quien busca e investiga de acuerdo a sus necesidades y es quien esta más interesado en lograr responder a sus inquietudes de manera diferente con ayuda de las NTIC, pues estas herramientas son mas motivadoras para los estudiantes de hoy día, pues estamos en un contexto diferente en los últimos años.

Como el aprendizaje es un proceso profundamente social, la escuela debe adaptar la estrategias y contenidos curriculares al contexto histórico y cultural específico en el que reside el estudiante, para que así éste pueda utilizar sus conceptos espontáneos, aquellos que surgen de las interacciones cotidianas en su medio social y que articula con los saberes que trata en la escuela; de esta manera el estudiante va desarrollando su potencial para construir conocimiento; el aprendizaje será motivador , significativo y ligado a la realidad. Esta es una experiencia e aprendizaje que parte de interrogantes e inquietudes sobre el entorno y posibilita la búsqueda de saber, la propuesta de conocimiento para responder a los intereses surgidos ante situaciones del contexto; este camino se concreta con acción investigativa en el aula.