FRACTUS Santander - FORO MARES

Las prácticas curriculares tienen como importancia contribuir en el aprendizaje significativo de los estudiantes porque les permite realizar actividades manipulables en contextos reales.
Estas prácticas contribuyen a la solución de problemas en el contexto estudiantil, donde pueden proponer soluciones. Lo cual, le permite al estudiante ampliar sus conocimientos.

Amplia el pensamiento y la capacidad de abstracción para visionar en todos los escenarios de la vida y de la cotidianidad posibles soluciones apoyadas en conocimientos, la apropiación de la TIC para contrastar información y saberes que favorecerán su posicionamiento en el contexto real.

Como el aprendizaje es un proceso profundamente social, la escuela debe adaptar la estrategias y contenidos curriculares al contexto histórico y cultural específico en el que reside el estudiante, para que así éste pueda utilizar sus conceptos espontáneos, aquellos que surgen de las interacciones cotidianas en su medio social y que articula con los saberes que trata en la escuela; de esta manera el estudiante va desarrollando su potencial para construir conocimiento; el aprendizaje será motivador , significativo y ligado a la realidad. Esta es una experiencia e aprendizaje que parte de interrogantes e inquietudes sobre el entorno y posibilita la búsqueda de saber, la propuesta de conocimiento para responder a los intereses surgidos ante situaciones del contexto; este camino se concreta con acción investigativa en el aula.