FRACTUS Santander - FORO MARES

La tecnología permite a los estudiantes apropiarse del conocimiento a través de medios tecnológicos en donde se olvida
el cuaderno y el lápiz para adquirir aprendizaje. Este sistema es pedagógico y didáctico, en el cual los maestros dirijen
las clases por medio de aparatos. Las aplicaciones actuales, tiene un avance profundo que proporcionan ver la ciencia del saber desde un punto de vista amplio y real.

Como el aprendizaje es un proceso profundamente social, la escuela debe adaptar la estrategias y contenidos curriculares al contexto histórico y cultural específico en el que reside el estudiante, para que así éste pueda utilizar sus conceptos espontáneos, aquellos que surgen de las interacciones cotidianas en su medio social y que articula con los saberes que trata en la escuela; de esta manera el estudiante va desarrollando su potencial para construir conocimiento; el aprendizaje será motivador , significativo y ligado a la realidad. Esta es una experiencia e aprendizaje que parte de interrogantes e inquietudes sobre el entorno y posibilita la búsqueda de saber, la propuesta de conocimiento para responder a los intereses surgidos ante situaciones del contexto; este camino se concreta con acción investigativa en el aula.