¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NITC en los procesos...

A partir del video: Educación 2111. Corea – Finlandia (https://www.youtube.com/watch?v=9Bv_c1kqVjM) responda las preguntas:

- ¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos?
- ¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
d_almeid
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Registrado: Jue Mar 10, 2016 12:04 am

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NITC en los procesos...

Mensajepor d_almeid » Vie Sep 09, 2016 7:35 pm

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NITC en los procesos educativos?
En la cultura institucional aun no son evidentes cambios significativos en lo relacionado a la implementación de las NTIC, si bien la institución cuenta con una dotación aceptable de equipos tecnológicos para hacerlo los docentes no asumen el compromiso de implementar las TICS en sus clases.

¿Qué y cuáles son las trasformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
Definir en el PEI políticas institucionales claras, relacionadas con la investigación y el uso de la tecnología.
Capacitar a los docentes en la enseñanza mediante proyectos.

colija2000
Mensajes: 485
Registrado: Mar Nov 29, 2016 3:00 pm

Re: ¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NITC en los proceso

Mensajepor colija2000 » Sab Dic 03, 2016 3:11 pm

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
-En el aula, se estable una comunicación e interacción permanente, que lleva a la consolidación de redes sociales de conocimiento.
-Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
-Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
-Se produce conocimiento diverso, accediendo a diferentes fuentes de información.
-Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.


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