FRACTUS Santander - FORO MARES

¿Cuáles cambios se han generado en nuestra cultura institucional debido a la introducción de las NTIC en los procesos educativos?
Unos delos cambios que se ha generado es que los estudiantes se han vuelto mas investigativos ya que por medio de las tic ellos se informan sobre los temas que les llama la atención aparte de lo que el docente les manda a investigar por tal razón los jóvenes ahora están más a la vanguardia de los avances tecnológicos y a la vez docentes tienen una herramienta con la que pueden indagar sobre los temas a trabajar facilitando un poco más su labor como maestros haciendo que sus clases sean dinámicas y que el aprendizaje se desarrolle de una manera mas competitiva y se evidencie en los jóvenes al dar solución a un problema.

¿Qué y cuáles son las transformaciones necesarias para construir una escuela diferente?
Para construir una escuela diferente es necesario que tanto los jefes máximos como directivos y maestros se apropien de la idea de buscar un cambio en beneficio de una generación por eso es necesario cambiar nuestra forma de penas y de ver las cosas y volvernos más futurista ya que para construir algo hay que ´pensar en cómo para que porque y para quien se va a construir también se debe transformar nuestro estilo de enseñar pasar de ser una educación pasiva donde el estudiante solo es el receptor el docente el emisor, debemos ser innovadores investigativos creativos capaces de transmitir y despertar interés a los educandos en la transformación de propia formación.

La cultura de la Institución Educativa se modifica cuando se asume el reto de introducir el uso y apropiación de NTIC, así:
-En el aula, se estable una comunicación e interacción permanente, que lleva a la consolidación de redes sociales de conocimiento.
-Se fortalece la comunicación entre directivos, docentes, estudiantes y padres de familia.
-Se mejora el clima escolar, se genera un ambiente de aprendizaje propicio para lograr calidad educativa.
-Se produce conocimiento diverso, accediendo a diferentes fuentes de información.
-Se optimiza el tiempo; se transforma el uso instrumental de la tecnología por el uso como herramienta pedagógica.