FRACTUS Santander - FORO MARES

Articulan las diferentes tipos de aprendizaje en un proceso de negociación cultural y diálogo de saberes, las cuales hacen reales la existencia de las comunidades prácticas de producción de saber y conocimiento Formando a los estudiantes y acompañantes de crianza para que reflexionen, sistematicen y comuniquen sus prácticas educativas mediadoras del proceso educativo, Y que, a través de esta, orienten la formación y desarrollo del pensamiento y el espíritu crítico y científico de la comunidad estudiantil se formen a sí mismos en el arte de sistematizar sus prácticas educativas en la perspectiva de IEP.

Claro que si, al permitir que la investigación transversalice la propuesta académica y pedagógica institucional, favoreciendo y proponiendo el desarrollo de prácticas educativas con mayor dinamismo e interés a fin de incentivar y fortalecer el desarrollo del pensamiento concreto, espacial, abstracto, en los estudiantes.