FRACTUS Santander - FORO MARES

Cuando el proyecto se visiona buscando que los niños, niñas y adolescentes desarrollen proyectos de investigación en sus comunidades buscando mejorar las condiciones de vida, de igual forma los alcances del proyecto permiten que los estudiantes sean emprendedores y hagan un uso eficiente de las NTICS.

Los estudiantes tienen la posibilidad de contrastar sus saberes previos con los obtenidos en sus consultas e investigaciones a partir del conocimiento empírico de su antepasados y el moderno, esto conlleva a aprendizajes significativos y al refuerzo de los ambientes de aprendizajes.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.