FRACTUS Santander - FORO MARES

Permite articular varios saberes con la investigación y las TIC, despertando el interés investigativo en los estudiantes y en los docentes de manera que permite la re significación del currículo de la institución educativa. Facilita impulsar procesos entre expertos de ciencia y tecnología y las comunidades para buscar soluciones a problemas específicos que afectan la convivencia social y que con un cambio se genere mejores condiciones de vida.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.