FRACTUS Santander - FORO MARES

Buscamos a través de este proyecto apropiarnos de la investigación de nos sirva a nosotros los maestros como estrategia pedagógica ya que es una es una propuesta de saberes y negociasion cultural. Esta propuesta a demás sirve en los estudiantes como competencia tecnológica con la que ellos pueden resolver problemas de su vida cotidiana, utilizando diversos dispositivos, para desarrollar su creatividad y a trabajar en equipo que tanto falta hoy dia en las comunidades.

La investigación como estrategia pedagógica permea todo el proceso de construcción del proyecto para participar en el premio compartir; es evidente que el trabajo no lo hace el maestro sólo, que siempre cuenta con unos interlocutores que lo acompañan a encontrar los conocimientos que busca aplicar y compartir con sus estudiantes; es así como podemos afirmar que el maestro hace negociación cultural y construye conocimiento a partir de una realidad.