FRACTUS Santander - FORO MARES

Puede surgir una idea sencilla que hace que el maestro la lleve a la practica, realice algún trabajo de investigación y trabajo de campo
donde no solo interactua el maestro si no toda la comunidad educativa, logrando con esto que algo tan insignificante se convierta en algo tan interesante y llamativo , como merecer un premio compartir o como premio la propia satisfacción del deber cumplido
recordando que el que quiere puede

La investigación como estrategia pedagógica permea todo el proceso de construcción del proyecto para participar en el premio compartir; es evidente que el trabajo no lo hace el maestro sólo, que siempre cuenta con unos interlocutores que lo acompañan a encontrar los conocimientos que busca aplicar y compartir con sus estudiantes; es así como podemos afirmar que el maestro hace negociación cultural y construye conocimiento a partir de una realidad.