FRACTUS Santander - FORO MARES

El uso de la tecnología en el desarrollo de destrezas y potenciar la imaginación del estudiante a partir de la novedad de las TIC en las aulas educativas, satisfacen la curiosidad de tener algo nuevo para la posibilidad de aprendizaje y no participar de la monotonía y el aburrimiento del soliloquio del profesor de clase con espógrafo y tablero ya el cambio en si abre expectativas de estar en el aula viva, crítica y participativa democráticamente.

La investigación como estrategia pedagógica permea todo el proceso de construcción del proyecto para participar en el premio compartir; es evidente que el trabajo no lo hace el maestro sólo, que siempre cuenta con unos interlocutores que lo acompañan a encontrar los conocimientos que busca aplicar y compartir con sus estudiantes; es así como podemos afirmar que el maestro hace negociación cultural y construye conocimiento a partir de una realidad.