FRACTUS Santander - FORO MARES

Las posibilidades de la IEP apoyadas con la NTIC en nuestra institución educativa son posibles de acuerdo a una transformación científico – técnica ( medios técnicos de comunicación) que ya vienen apropiando conocimiento, tecnología, nuevos lenguajes, información, comunicación e innovación, lo que conlleva al conocimiento para la investigación y finalmente saber cómo realizar el trabajo con los estudiantes.
Es tener la capacidad humana de cambiar un proceso social donde se transforma y se crea a través de un cumulo de conocimientos sobre temas importantes de la sociedad actual, es el resultado de un proceso grupal mediado por el debate y el dialogo, construyendo una escuela innovadora y emprendedora pedagógica, ambiental, social y tecnológica.
Todo esto a través de unas estrategias que permitan rediseñar los currículos para introducir la IEP apoyada en TIC. Entre otras:
• La Formación Maestros(as) en la IEP e investigación de sus prácticas pedagógicas y aadultos acompañantes de crianza
• Así mismo la Implementación de un Sistema de Evaluación permanente,
• Formación de cultura ciudadana y democrática a través de la IEP, apoyada en TIC.

Los ambientes escolares se convierten en verdaderos escenarios del desarrollo del pensamiento, del fortalecimiento de competencias a nivel intelectual, del hacer y del ser. Dado que la investigación pernea todos los contextos la capacidad para la resolución de problemáticas se hace gestora de nuevos procesos, el aprendizaje y el compromiso de maestros, estudiantes, padres y sociedad es más visible y protagonista. Por otra parte, se forma para la construcción y no para la memoria y al fin lograremos los estándares de calidad que tanto deseamos dado que cada uno de sus protagonistas es actor principal. La escuela es el espacio al que todos quieren llegar y permanecer.