FRACTUS Santander - FORO MARES

Inicialmente con el compromiso de los docentes no solo de esta sede sino también de la sede principal, que nos reseteemos y visualicemos a nuestros estudiantes en un gran futuro lleno de oportunidades en la utilización de la nueva tecnología, esto nos permitirá proponer cambios en el currículo pero además desarrollarlos.

Apropiando la investigación como estrategia pedagógica que hace cohesión, conexión y desarrolla el pensamiento investigativo, creativo, colaborativo con miras a hacer de los procesos de formación verdaderos encuentros de resolución de problemáticas del conocimiento y de la cotidianidad a través de argumentos con verdaderos sentido epistemológico. Cuando el estudiante y su maestro logran hacer la mejor simbiosis en la propuesta, en el questionamiento, las posibilidades de desarrollar competencias de pensamiento crítico potencian mejores soluciones y visiones a la realidad.